Le Parlement de la Communauté française vote aujourd'hui un décret favorisant l'intégration des élèves en situation de handicap dans l'enseignement ordianaire. Je suis intervenue lors du débat pour dire que ce décret va positivement dans le sens de la Convention des Nations 
Unies relative aux droits des personnes handicapées, des avis du Conseil supérieur de l’enseignement spécialisé et de la résolution votée au Parlement à l'unanimité, il y a un an.
Unies relative aux droits des personnes handicapées, des avis du Conseil supérieur de l’enseignement spécialisé et de la résolution votée au Parlement à l'unanimité, il y a un an.Points tout à fait positifs du décret :
- l’amélioration de l’encadrement complémentaire, notamment pour le type 3 – c'est important, trop d'écoles de type 3 incapables de faire face à certaines situations difficiles ont dû fermer leurs portes spécialement à Bruxelles
- l’intégration permanente étendue à tous les types de handicap mais nous regrettons que les périodes d’accompagnement ne soient plus importantes, conformément aux demandes des professionnels du secteur
- la reconnaissance d'un enseignement spécialisé pour élèves polyhandicapés, élèves avec autisme et élèves aphasiques ou dysphasiques.Ce sont des avancées significatives.
Mais je me dois aussi de pointer quelques lacunes : voir mon intervention en cliquant ici.
